高中生學習

2024年06期

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高中生學習輔導、高考備考。

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為莘莘學子的奮斗和夢想護航 一年一度的高考，關系許多家庭的切身利益，關系萬千學子的前途命運。對廣大考生而言，高考是一段青春的總結(jié)，多年來的揮灑汗水、奮力拼搏，將在這一刻得到集中檢驗。高考也是一次以奮斗為注腳的“成人禮”，在備考中了解自己、思考未來，把個人志趣融入社會發(fā)...

不畏浮云遮望眼?辨材方能識真意 綜觀近年來的高考作文，幾乎沒有單一的話題作文或是命題作文，而是通過材料來限定、暗示寫作范圍，引導立意。因此，解析并領悟材料的命意，才能準確審題，精準立意。材料類型異彩紛呈，從數(shù)量和結(jié)構(gòu)來看，有單則材料，有多則材料，多則材料之間或是大同小異...
巧設分論點凸顯結(jié)構(gòu)美 著名語言學家張志公說：“一篇文章，無論思想內(nèi)容多好，無論詞句多么優(yōu)美，必須全篇組織得好?！本涂紙鲎魑膩砜矗x擇寫議論文的同學很多，但真正出彩的作文卻是鳳毛麟角。究其原因，主要是不善于布局謀篇，導致結(jié)構(gòu)散亂，不知所云。這樣的文章結(jié)構(gòu)，既影響美...
秀外誠可貴慧中價更高 /實戰(zhàn)演練/ 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。木匠砍了一棵樹，精心制作了三個木桶。一個裝糞，被稱為糞桶，人人避之；一個裝水，被稱為水桶，人人用之；一個裝酒，被稱為酒桶，人人品之。這三個桶本質(zhì)上并無二致，但因所裝之物不同，它們的命運便大相徑庭...
善于品鑒慧眼識珠 佳作展示二三個木桶，從外觀看并無什么差別。但由表及里，卻發(fā)現(xiàn)彼此大相徑庭：糞、水、酒，豈能相提并論？如果沒有一雙慧眼，善于品鑒，可能會將它們一視同仁。由此觀之，善于品鑒，慧眼識珠，才能不為外表遮望眼，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。大千世界，魚龍混雜。...
說“理”有道?文成則“服” “田坎服水，道理服人”，議論文寫作也是如此，其關鍵就在于說理深刻。正所謂“文如其人”，人站直了才有正氣，說話才能鏗鏘；理“站直”了，文章自然擲地有聲，以理服人?？忌粝雽懗龈叻肿h論文，不妨抓好“說理”這一環(huán)節(jié)，巧妙運用相關說理方法，或許能贏...
踏花歸去馬蹄香實則虛之高格調(diào) 北宋徽宗皇帝熱愛藝術(shù)，親自主持翰林圖畫院，選拔出的往往是巧妙運用“藝術(shù)空白”的佳作，以“虛”之意引發(fā)人們的無限遐想。奪冠之作往往是筆未到而意到，畫有盡而意無窮。例如，一幅名為《踏花歸去馬蹄香》的作品，畫面上只有一匹駿馬，而馬蹄旁翩翩起舞的蝴...
千古文章意為高?探驪得珠方為本 常有人說，得作文者得語文。高考作文評卷有其特殊性，考生的作文要想脫穎而出，必須有個性、有創(chuàng)造性，能讓人眼前一亮。倘若作文沒有亮點，很難被評為一類文。而高考作文中的一類文，一般都是在立意、選材、記敘、議論、情感、語言、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新、思辨等方面獲...
共襄合作盛舉?擘畫共贏藍圖 沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。① 墨子“兼愛非攻”的思想流傳千載仍熠熠生輝；北京冬奧會“一起向未來”的口號以包容的胸襟、攜手與共的情懷感染眾人；抗疫期間“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”的寄語，更是各國人民...
越自律越自由 基于問題解決的“1·2·3-6”快速作文法的理論基礎主要出于以下幾個基本假設：一是一個合格的作文題一定隱含有一個核心問題——認知問題、思維問題、實踐問題等；二是解決問題的基本思維無外乎三種——是什么、為什么、怎么辦；...
越自律越自由 自由就是不受約束，包括外在言行與內(nèi)在心靈；自律就是自我約束，包括外在言行與內(nèi)在精神?！靖拍铌U釋】心靈的自由是自由的最高境界，精神的自律是自律的最高階段，而我們重點討論的是外在言行上的自律、自由以及心靈自由的一般狀態(tài)——自在?！痉秶薅ā?自...
“自省·自知·自信·自強” 驅(qū)動型新材料作文導寫點津 /文題呈現(xiàn)/ 讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分） ①“自己”這個東西是看不見的，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。 ——山本耀司 ②我最崇拜的人，是我自己，只有我才會幫自己度過一山又一山...
千磨萬擊還堅勁?會當水擊三千里 誠如山本耀司所言，若不經(jīng)歷風雨，我們很難看清自己，只有在跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞時，我們才能看清“自己”。當我們看清自己能力不夠、水平不高，甚至是懦弱和膽怯之后，又該如何？是自甘認命、佛系躺平，還是自立自強、勇于超越、...
挑戰(zhàn)自我?自強不息 “自己”無形無聲，卻可以在挑戰(zhàn)面前顯露無遺；“自己”難以觸摸，但我們卻只能靠它渡過重重難關。風云驟起，大潮洶涌。行于人生，我們只有直面各種挑戰(zhàn)，方可發(fā)現(xiàn)自我，挖掘潛力，乘勢而上，成就自我?？v觀古今中外，無數(shù)事實證明：求人不如求己，無論面對何...

賡續(xù)航天精神筑夢星辰大海 “探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。”青年航天工作者，要主動接好老一輩航天人的接力棒，傳承弘揚航天精神，堅定理想信念、弘揚報國之志、強化責任擔當，為實現(xiàn)航天夢、強國夢貢獻自己的智慧和力量。（開門見山引用習近...
盛世偉業(yè)?人類壯舉 【主題導語】黨的二十大報告指出：“中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求是，堅持中國共產(chǎn)黨領導，堅持中國特色社會主義，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實現(xiàn)全體人民共同富裕，促進人與自然和諧共生，推動構(gòu)建人類命運共同體，創(chuàng)造人類文明新...
振奮龍馬精神，以奮斗譜寫中國式現(xiàn)代化新篇章 【時評引路】習近平總書記在2024年春節(jié)團拜會上發(fā)表重要講話強調(diào)：“甲辰龍年，希望全國人民振奮龍馬精神，以龍騰虎躍、魚躍龍門的干勁闖勁，開拓創(chuàng)新、拼搏奉獻，共同書寫中國式現(xiàn)代化建設新篇章。” 習近平總書記在春節(jié)團拜會上的講話為我們指明了奮...
中國式現(xiàn)代化的引領地 【主題素材】中國式現(xiàn)代化引領地——粵港澳大灣區(qū)建設是習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的重大國家戰(zhàn)略。2024年是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布5周年。5年來，年輕的大灣區(qū)牢記習近平總書記的囑托，勇立潮頭、拼搏向前，全力打造新發(fā)展...
中國式現(xiàn)代化造福世界 【熱點素材】 “我們成功舉辦第六屆中國國際進口博覽會，吸引了來自包括美國在內(nèi)128個國家的3400多家企業(yè)參展，美國連續(xù)6屆展覽面積最大?！痹?023年11月出席美國友好團體聯(lián)合舉行的歡迎宴會時，習近平總書記以生動事實向世界說明，“14億多...
中國式現(xiàn)代化與新質(zhì)生產(chǎn)力 【經(jīng)典素材】 2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間原創(chuàng)性地提出“新質(zhì)生產(chǎn)力”，習近平總書記指出，要整合科技創(chuàng)新資源，引領發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。2023年12月，中央經(jīng)濟工作會議提出，要以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)...
新質(zhì)生產(chǎn)力與年輕人的雙向奔赴 回望中國革命與建設的歷史，誰都無法回避這樣一個事實：青年，始終是社會前進的最重要的推力。從一百多年前的五四運動、黨的建立，到當今社會的經(jīng)濟建設、科技發(fā)展，年輕人一直都是最具生命力、最有影響力、最富號召力的參與者。這是因為年輕人有著敏銳的感...
千年科舉第一榜 說到高考，想起科考。提到科考，不得不提“千年科舉第一榜”。大宋嘉祐二年的進士科考試中，考官有歐陽修、梅堯臣，考生有曾鞏、蘇軾、程顥、章衡等人物。如此眾多的杰出人才薈萃一堂，其質(zhì)量和影響力大大超過了其他科舉年份。一宋代的科舉考試實行解試、...
探尋古代士子消愁解憂的五重世界 談到任何一個古代士子，我們都無法回避儒家文化對他們的深遠影響。但往往是宦海浮沉，人生窮蹇，世事難料，英雄路短，在正統(tǒng)思想之外，也需要一些角落或空間供失意苦悶的文人騷客消愁解憂，棲息逗留。一、山水世界參禪三境界：看山是山，看水是水；看山不...

新高考背景下新媒體元素在語文學科的體現(xiàn) 在教育信息化向教育數(shù)字化轉(zhuǎn)變的時代浪潮中，最新版的課標和教材對“新媒體”這一概念都有所闡述。新課標“學習任務群7 實用性閱讀與交流”部分提出，高中生要“嘗試選擇傳統(tǒng)媒體和新媒體寫作”。新教材必修下冊第四單元“信息時代的語文生活”中，《網(wǎng)絡時...

主題閱讀下高中語文學習方法的探究 主題閱讀，作為一種系統(tǒng)而深入的學習方法，能夠引導學生對某一特定主題下的多個文本進行綜合性的深度閱讀。借助縝密的對比分析，學生能夠洞察這些文本在寫作手法、表達技巧以及情感表達上的細微差別與共性特征。該方法以一篇文章或一組文章為學習基礎，通過圍...
高中語文戲劇類文本元閱讀及寫作能力的培養(yǎng) 元閱讀，作為一種深度的閱讀策略，對高中生的語文學習尤其是戲劇類文本的理解具有重要意義。在新課程改革的背景下，提升高中生閱讀寫作能力至關重要。新課標安排了18個學習任務群，其中元閱讀作為提升語文學科素養(yǎng)的一種學習方法備受贊譽。然而，目前高中生...
高中語文學習中的多元解讀 高中語文課文的多元解讀是一個涉及文學理解和分析的重要議題。探討高中語文教育中多元解讀的概念、價值，以及如何通過多元解讀提高學生的文學素養(yǎng)和批判性思維能力是十分重要的一項內(nèi)容。多元解讀在高中課程中的應用，可以幫助學生更深入地理解文學作品，培養(yǎng)...
品味古典詩詞之美：高中生古詩詞鑒賞能力培養(yǎng)策略 中國古典詩詞凝練著中華文化的精髓與靈魂。它們承載著歷史長河中的璀璨風華，憑借獨有的韻律和深邃的思想，跨越千年的時空界限，至今仍在當代人的心靈深處蕩起層層漣漪。對高中生而言，深入品味古典詩詞，不僅能夠領略到語言藝術(shù)的極致之美，更能得到心靈的凈...
高中語文群文聯(lián)讀議題建構(gòu) 群文聯(lián)讀是一種獨特的閱讀方式，強調(diào)多維與聚焦意識的平衡。其中，“群”指聯(lián)讀文本數(shù)量多樣和多維，文本應同質(zhì)且互補?！奥?lián)”強調(diào)內(nèi)在結(jié)構(gòu)性，需聚焦核心議題深化閱讀感知、準確理解內(nèi)容、比較整合信息、有效評價表達。統(tǒng)編版高中語文教材將18個學習任務...
在統(tǒng)編教材中探索古詩詞里的愛情 愛情，是中國古典詩詞的重要母題，統(tǒng)編高中語文教材中編排了眾多的古代愛情題材詩篇。這些詩詞不僅承載傳統(tǒng)文化底蘊，還對學生情感熏陶和培養(yǎng)提高文學鑒賞能力有重要作用。因此，深入研究這些作品對提升語文教學效果和學生核心素養(yǎng)至關重要。一、統(tǒng)編教材中...

俯視與仰視 日落，江邊，石崖上。一名白衣老者背手而立，俯視著滔滔不絕的江水。盡管蒼顏白發(fā)，兩鬢霜白，卻遮掩不住遲暮的外表下流淌著的豪邁。洶涌的波濤翻騰著，掀起滾滾白沫，卷起陣陣疾風，呼嘯著拍向石壁。天色昏黃，江水昏黃。陽光尚在，卻可清晰感受到它緩緩褪...
時代的呼喚 站在新中國成立七十五周年的節(jié)點上，我們回首過去，歷史長河中那些時代呼喚的聲音，依舊在耳畔回蕩。立足當下，一百年來舉世矚目的成就，讓中國的聲音響徹世界；展望未來，下一個百年的宏偉藍圖已經(jīng)展開，深情地呼喚著新時代青年們?nèi)ッ枥L、去創(chuàng)造。憶往昔，...
如果齒輪有了意志 《小婦人》中有這樣一句話：“如果主角是女孩，那么結(jié)局一定要安排她結(jié)婚?！倍锻媾贾摇分v的是女主人公娜拉意識到丈夫海爾茂自私后出走的故事，展現(xiàn)了女性獨立的主題。今天我想和各位談談《玩偶之家》除女性獨立之外的話題。男主人公海爾茂是文本中塑...