高中語文戲劇類文本元閱讀 及寫作能力的培養(yǎng)

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元閱讀，作為一種深度的閱讀策略，對高中生的語文學習尤其是戲劇類文本的理解具有重要意義。在新課程改革的背景下，提升高中生閱讀寫作能力至關(guān)重要。新課標安排了18個學習任務群，其中元閱讀作為提升語文學科素養(yǎng)的一種學習方法備受贊譽。然而，目前高中生閱讀狀況令人擔憂，閱讀量和水平均不佳。因此，學生要在教師的引導下主動探索在戲劇類文本中元閱讀的應用，不斷提升閱讀能力，加深對文學藝術(shù)的深入理解和欣賞。（剩余2572字）