高中語文群文聯(lián)讀議題建構(gòu)

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群文聯(lián)讀是一種獨(dú)特的閱讀方式，強(qiáng)調(diào)多維與聚焦意識的平衡。其中，“群”指聯(lián)讀文本數(shù)量多樣和多維，文本應(yīng)同質(zhì)且互補(bǔ)?！奥?lián)”強(qiáng)調(diào)內(nèi)在結(jié)構(gòu)性，需聚焦核心議題深化閱讀感知、準(zhǔn)確理解內(nèi)容、比較整合信息、有效評價表達(dá)。

統(tǒng)編版高中語文教材將18個學(xué)習(xí)任務(wù)群分散在不同單元中，單元組成方式突破傳統(tǒng)模式。這對教師提出了更高要求，教師需捕捉文本內(nèi)在聯(lián)系，以議題為導(dǎo)向，消除閱讀障礙，實(shí)現(xiàn)文本間的合理勾連與深度整合。（剩余2592字）