荊楚學(xué)刊

2024年05期

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《荊楚學(xué)刊》（原名《沙洋師范高等專科學(xué)校學(xué)報》）自出版發(fā)行以來，學(xué)報堅持圍繞辦刊宗旨，為促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建... 展開

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雙月刊

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教育教學(xué)

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開發(fā)利用荊楚文化，促進(jìn)長江文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 中圖分類號：G127 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1672-0768（2024）05-0001-06 收稿日期：2024-01-15 作者簡介：王生鐵（1942-），男，湖北仙桃人，政協(xié)第十一屆全國委員會提案委員...
張之洞的江防實踐及其影響 摘要：張之洞歷任兩廣總督、湖廣總督、兩江總督，署理江海防務(wù)有其獨(dú)到認(rèn)識。在江海防務(wù)的轉(zhuǎn)換過程中，他基本延續(xù)了購械筑臺、囤船儲資與人才培養(yǎng)等三個重要的戰(zhàn)略思想。而“防倭”、御民、用船、防險則共同構(gòu)成了張之洞江防實踐的四個面向。受甲午戰(zhàn)爭的影響...
荊楚文化在新媒體平臺的多模態(tài)創(chuàng)新表達(dá)探究 摘要：文章基于多模態(tài)話語分析理論框架，系統(tǒng)分析了荊楚文化的傳統(tǒng)內(nèi)涵及其在新媒體環(huán)境下的表達(dá)特點(diǎn)。采用文本分析、圖像解讀和聲音及視頻元素分析等方法，綜合評估了文字、圖像、聲音、視頻在新媒體平臺中荊楚文化表達(dá)的多模態(tài)特點(diǎn)和文化含義，提出了一系列...

紅色文化融入“大思政課”建設(shè)的價值意蘊(yùn)與實踐進(jìn)路 摘要：紅色文化蘊(yùn)含著豐富紅色資源和厚重文化內(nèi)涵，是中華兒女不斷獲取精神力量的源泉。紅色文化融入“大思政課”建設(shè)能有效拓展“大思政課”的教學(xué)場域，助力“大思政課”建設(shè)提質(zhì)增效，是善用“大思政課”培根鑄魂的重要載體。當(dāng)前，紅色文化融入“大思政課...
習(xí)近平文化思想賦能大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的三重邏輯 摘要：習(xí)近平文化思想是對馬克思主義文化理論的豐富和發(fā)展，構(gòu)成習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。習(xí)近平文化思想賦能大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)符合三重邏輯：從價值邏輯看，拓寬“兩個結(jié)合”、堅守“根”“魂”的理論視野，厚植一脈相承、接續(xù)發(fā)展...
數(shù)字賦能“大思政課”：邏輯、困境與應(yīng)對 摘要：黨的二十大報告明確提出“推進(jìn)教育數(shù)字化”，數(shù)字技術(shù)賦能“大思政課”建設(shè)已經(jīng)成為推動思想政治課教學(xué)改革大勢所趨、時代所向、創(chuàng)新所需。數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展，在思想政治課改革創(chuàng)新領(lǐng)域掀起了一場“數(shù)字革命”。在理論邏輯、實踐邏輯和價值邏輯的驅(qū)動...
荊楚節(jié)俗中感恩文化融入大中小學(xué)思想政治教育一體化探析 摘要：荊楚民俗節(jié)慶是對偕時而作的農(nóng)耕文明的傳承，是中華民族的歷史文化積淀。民俗節(jié)慶活動中蘊(yùn)含著感恩文化，主要有感恩天地為主的祈福文化、感恩父母為主的孝親文化、感恩先輩英雄的禮儀文化等，荊楚民俗節(jié)慶中感恩文化的傳承是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化各學(xué)段一體...

中介與路徑：教育理論的實踐轉(zhuǎn)化過程新探 摘要：教育理論如何向教育實踐轉(zhuǎn)化，是教育理論研究和教育實踐探索中人們長期關(guān)注與持續(xù)探討的問題。這個問題之所以難解，是因為人們忽略了教育理論與教育實踐的復(fù)雜關(guān)系及轉(zhuǎn)化過程中主體的作用，同時也未能準(zhǔn)確把握轉(zhuǎn)化的中介與路徑。通過分析梳理主體與教育...
助推：教育治理優(yōu)化的第三條道路 摘要：助推是介于自由主義治理與家長主義治理之間的第三條道路，是通過改變選擇背景中的某個因素來影響個體決策和行為的柔性方法。它避免了單純的自由主義和家長主義治理的弊端，既尊重個體的選擇自由，又能使個體的行為朝著預(yù)期的方向發(fā)展，將其應(yīng)用于教育治...

推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的重要意義、內(nèi)在要求與科學(xué)體系 摘要：推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化是堅定理論自信、牢記初心使命、推進(jìn)自我革命、發(fā)揚(yáng)斗爭精神、增強(qiáng)歷史主動的必然要求。我們要深刻認(rèn)識推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的重要意義，準(zhǔn)確把握好推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的內(nèi)在要求，建立健全黨史學(xué)習(xí)教育...
“兩個結(jié)合”與“第二個決裂”的辯證關(guān)系 摘要：“第二個決裂”體現(xiàn)了科學(xué)社會主義對共產(chǎn)主義思想解放運(yùn)動趨勢的深刻洞察。“兩個結(jié)合”是中國共產(chǎn)黨堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要法寶?！皟蓚€結(jié)合”與“第二個決裂”間具有辯證統(tǒng)一關(guān)系。一方面，由于推進(jìn)“第二個決裂”的條件要求了“兩個結(jié)合”...
此心安處：孔子“安”思想探析 摘要：在儒家學(xué)說中，反映人文關(guān)懷的終極價值可以用“安”字來概括，它是社會的良知、知識分子們內(nèi)心的堅守?？鬃拥摹鞍病庇袃蓚€維度，一種是精神境界中的“安”，它包括情感世界、倫理道德。另一種是對外部事物達(dá)成的要求與標(biāo)準(zhǔn)。前者側(cè)重道德自覺，后者側(cè)重...
歷史、現(xiàn)實與未來：中國式現(xiàn)代化道路的內(nèi)在邏輯探究 摘要：中國式現(xiàn)代化道路是中國共產(chǎn)黨立足于中國具體國情以及深刻把握現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的成果。從歷史維度看，近代中國的救亡圖存為中國式現(xiàn)代化奠定了歷史基礎(chǔ)；從現(xiàn)實維度來看，發(fā)展是解決中國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵；從未來維度看，第二個百年奮...

數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)助力鄉(xiāng)村振興的模式研究 摘要：數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)在助力鄉(xiāng)村振興的過程中形成了政策驅(qū)動模式、經(jīng)濟(jì)推動模式、平臺組織模式、技術(shù)提升模式，這些模式不同程度地推動了鄉(xiāng)村振興的發(fā)展，但在推動過程中還存在這些問題：重政策輕落實，缺乏實施相關(guān)政策的具體措施；重技術(shù)輕組織，不能有效整合...
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺如何加速制造業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈綠色轉(zhuǎn)型？ 摘要：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺加速制造業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈綠色轉(zhuǎn)型的作用愈發(fā)凸顯，然鮮有文獻(xiàn)對該過程機(jī)制進(jìn)行深入詮釋。本文引入網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)理論視角，基于廣域銘島案例的實踐證據(jù)，深入探討工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺助力制造業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈綠色轉(zhuǎn)型的過程機(jī)制與加速邏輯。研究發(fā)現(xiàn)：（1）平...
中國失獨(dú)家庭的文化與社會困境 摘要：1979年開始實施的計劃生育政策在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展的同時也帶來一系列社會問題，失獨(dú)家庭是其突出問題之一。本研究通過對33組失獨(dú)家庭的深度訪談發(fā)現(xiàn)，中國獨(dú)有的“父子一體”傳統(tǒng)家庭倫理為子女賦予了情感性與工具性雙重價值，因而“失獨(dú)”對...

《荊楚學(xué)刊》“長江文化研究”欄目征稿啟事 為深入挖掘長江文化內(nèi)涵，促進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶的文化傳承、創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在“唱響長江”“唱響湖北”的時代潮流中貢獻(xiàn)智慧和力量，《荊楚學(xué)刊》特開設(shè)“長江文化研究”專欄，誠摯向致力于長江文化研究的專家學(xué)者邀約稿件。稿件要求如下： 1.圍繞長江歷史文...

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