習近平文化思想賦能大中小學思政課一體化建設的三重邏輯

摘要：習近平文化思想是對馬克思主義文化理論的豐富和發(fā)展，構成習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇。習近平文化思想賦能大中小學思政課一體化建設符合三重邏輯：從價值邏輯看，拓寬“兩個結合”、堅守“根”“魂”的理論視野，厚植一脈相承、接續(xù)發(fā)展的歷史底蘊，筑牢文化自信、民族復興的精神力量；從內容邏輯看，要推進習近平文化思想“三進”工作，深入落實立德樹人的根本任務，牢牢把握“六個必須堅持”的世界觀和方法論，貫穿其內含的原創(chuàng)性貢獻；從實踐邏輯看，要從課程目標一體化、課程體系一體化、課程內容一體化、課程教材一體化等方面賦能大中小學思政課一體化建設。（剩余9003字）