現(xiàn)代職業(yè)教育

2023年19期

收藏成功

微博空間微信

傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

類型

旬刊

類別

學術(shù)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥20.00 ￥12.00

原貌版試讀單本購買

湘潭紅色文化資源融入學校德育工作的路徑探究和實踐 ［摘要］湘潭是中國近代革命的重要發(fā)源地之一，孕育了豐富的紅色文化資源。將紅色文化資源有機融入學校德育工作中，對于不斷提升學生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要而獨特的意義。通過探...
高校輔導員開展思想政治教育工作的探索實踐 ［摘要］加強和改進大學生思想政治教育是高校輔導員工作的重要組成部分，高校輔導員在新時代承擔了新任務(wù)，在組織建設(shè)、學風監(jiān)督、心理健康、日常事務(wù)等方面均豐富發(fā)展了工作職責，但思政教育依舊是最根本、最重要的基礎(chǔ)。從立足思...
新時代高校英語教育與思政教育融合面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)及優(yōu)化策略 ［摘要］新時代高校英語教育與思政教育融合，是落實立德樹人根本任務(wù)的育人需要，也是培養(yǎng)滿足社會發(fā)展的外語人才的需要，還是豐富課程內(nèi)容、提高教學質(zhì)量的需要，更是發(fā)揮中外文明溝通橋梁作用的需要。立足新時代背景，分析高校英...
新時代大學生就業(yè)價值觀培育研究 ［摘要］當今社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，市場競爭日益激烈，大學生就業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)，并逐步成為一個備受熱議的問題。目前，伴隨我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校畢業(yè)生規(guī)模逐年增加，而社會崗位需求卻增長緩慢，這使得大學生就業(yè)思想產(chǎn)...
略論“興于詩，立于禮，成于樂”在大學素養(yǎng)教育中的哲學蘊含 ［摘要］ “興于詩，立于禮，成于樂”濃縮了儒家關(guān)于教育的思想。挖掘其中蘊含的深刻的教育哲學，對提高大學生文化修養(yǎng)、實現(xiàn)大學階段的中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)教育均有重要的借鑒意義。［關(guān) 鍵詞］詩；禮；樂；教...
基于大數(shù)據(jù)的新時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育精細化建設(shè)研究 ［摘要］新時代賦予高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新要求，傳統(tǒng)的經(jīng)驗式、粗放式教育模式難以適應(yīng)，衍生出精細化的全新發(fā)展樣態(tài)，要求高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不斷擴寬新視角、探尋新途徑、實現(xiàn)新突破。然而，雖已有較為完善的平臺、內(nèi)容、路徑...
基于“三全育人”理念的高校育人模式研究 ［摘要］高等學校的核心職能是培養(yǎng)人才，承擔著培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高級人才的使命。近年來，我國高等教育在轉(zhuǎn)型發(fā)展中注重全面育人，提出了“三全育人”理念，即全員育人、全過程育人、全方位育人。這一理念旨在培養(yǎng)具備...
基于“以文化人”理念構(gòu)建中醫(yī)藥文化助力醫(yī)學生思政教育新途徑 ［摘要］中醫(yī)藥文化是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中蘊含的思政教育資源非常豐富。在大力倡導“以文化人”的時代背景下，醫(yī)學院校應(yīng)充分挖掘中醫(yī)藥文化育人資源，并將其助力于醫(yī)學生思政教育。簡述了“以文化人”的基本內(nèi)涵及與高校思政...
鑄牢中華民族共同體意識融入民族院校思政課路徑探析 ［摘要］民族院校始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，努力在思政課教學各環(huán)節(jié)、全過程通過不同方式將鑄牢中華民族共同體意識這一理念貫穿其中。從思政課堂理論教學和實踐兩個層面建設(shè)路徑出發(fā)，進行鑄牢中華民族共...
地方紅色文化資源在高校思政課中的研究分析 ［摘要］重溫革命歷史，感悟紅色文化，地方紅色文化資源融入高校思政課不僅有利于豐富高校思政教育內(nèi)容、拓展教育方法，還有利于提高大學生的思想道德素質(zhì)。因此，要充分挖掘地方特色資源，推進地方紅色文化與高校思政教育相融合，...
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學英語翻譯教學創(chuàng)新研究 ［摘要］隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代到來，高校英語翻譯教學開始向信息化方向發(fā)展。為了有效發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在大學英語翻譯教學中的應(yīng)用價值，教師應(yīng)根據(jù)學生學習需求創(chuàng)新教學模式，積極將“互聯(lián)網(wǎng)+”運用到各個教學環(huán)節(jié)。主要闡述了“...
“模擬實訓法”應(yīng)用于商務(wù)英語寫作課程標準的構(gòu)建研究 ［摘要］探討了“模擬實訓法”應(yīng)用于商務(wù)英語寫作課程標準的構(gòu)建，主要應(yīng)用定量研究方法，利用數(shù)據(jù)分析結(jié)果深入了解商務(wù)英語寫作課程的社會需求和學生需求，為課程標準的構(gòu)建提供了有效性參考。結(jié)果表明，教材內(nèi)容的選擇與內(nèi)容組織...
職業(yè)本科線性代數(shù)課程教學設(shè)計與實踐 ［摘要］線性代數(shù)是面向本科二年級開設(shè)的公共基礎(chǔ)課，內(nèi)容高度抽象且應(yīng)用廣泛，在探索與實踐線性代數(shù)課程建設(shè)的過程中，分析課程開展思想政治建設(shè)的必要性，指出線性代數(shù)課程建設(shè)路徑，同時為教學設(shè)計提供素材，并提出設(shè)計原則及思...
基于思維和應(yīng)用能力培養(yǎng)的PBL混合式教學實踐 ［摘要］針對應(yīng)用型高校公共基礎(chǔ)課程概率論與數(shù)理統(tǒng)計，圍繞課程教學中的痛點問題，基于PBL教學方法，從教學目標、教學內(nèi)容、教學過程及教學評價等方面探索以思維和應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心的PBL混合式教學模式，創(chuàng)建有利于學生獲...
Matlab軟件在大學物理課程教學中的輔助應(yīng)用 ［摘要］隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展與行業(yè)需求的驅(qū)動，大學物理課程的教學要求不斷提高，傳統(tǒng)的課程教學模式已然無法滿足其相關(guān)要求。教育工作者需改進教學理念，改革教學方法，適當引入Matlab等信息技術(shù)軟件，以提升教學水平...
網(wǎng)絡(luò)PBL教學在內(nèi)科學教學中的應(yīng)用及評價 ［摘要］為響應(yīng)習近平總書記對教育教學重要寄語中指出的“積極探索新時代教育教學方法”，旨在評價應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)會議軟件線上PBL案例學習對臨床醫(yī)學專業(yè)學生學習能力的提升效果。以西南醫(yī)科大學 2017 級臨床醫(yī)學專業(yè)學生為研究...
臨床血液學檢驗技術(shù)混合式教學改革及問卷分析 ［摘要］目的：調(diào)查研究臨床血液學檢驗技術(shù)課程混合式教學改革效果。方法：制定并實施臨床血液學檢驗技術(shù)混合式教學方案，以問卷星形式發(fā)放混合式教學調(diào)查問卷697份，對問卷結(jié)果進行統(tǒng)計分析。結(jié)果：85.9%的學生認為臨床血...
信息化教學與PBL教學相結(jié)合在傳染病學臨床實習教學中的應(yīng)用 ［摘要］目的：探討信息化教學與PBL教學相結(jié)合在傳染病學臨床實習教學中的應(yīng)用效果。方法：傳染病學臨床實習教學中，實驗組采用信息化教學+PBL教學，對照組采用傳統(tǒng)教學法。結(jié)果：實驗組學生主動學習、教學活躍度、臨床思維...
陜西省科研經(jīng)費“包干制”推進策略分析 ［摘要］ 2019年，李克強同志在召開國家杰出青年科學基金工作座談會時提出，創(chuàng)新成果往往不是計劃出來的，政府要為科研人員自由探索營造寬松環(huán)境。要持續(xù)深化科技領(lǐng)域“放管服”改革，進一步破除對科研人員的束縛，加快推進“放...
中文版自我概念與認同量表（SCIM）的結(jié)構(gòu)及信效度檢驗 ［摘要］目的：修訂中文版自我概念與認同量表（SCIM），探討其結(jié)構(gòu)和心理測量學特征。方法：隨機抽取1079份高中生樣本與468份大學生樣本，用SCIM量表與其他量表組成問卷進行施測。結(jié)果：項目分析、EFA以及CFA...
工科類工廠供電課程思政元素研究 ［摘要］新時代背景下，工廠供電課程作為工科類自動化、電氣等專業(yè)的核心課程，要立足“立德樹人”理念。緊密結(jié)合課程培養(yǎng)要求，在課程教學中有效融入思政元素，落實立德樹人根本任務(wù)。以自動化專業(yè)工廠供電課程為例，在課程的理論...
衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)考研升學現(xiàn)狀調(diào)研及對策分析 ［摘要］隨著高校醫(yī)學畢業(yè)生人數(shù)的增多，醫(yī)療衛(wèi)生單位對衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)畢業(yè)生的要求越來越高，導致衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻。根據(jù)新形勢下衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)涵和需求的變化，右江民族醫(yī)學院提出...
混合式教學學生滿意度及其影響因素研究 ［摘要］混合式教學以滿足學生的需求為中心，滿意度成為衡量混合式教學效果的重要指標。以小學生發(fā)展與教育心理學課程為例，重點考察了混合式學習的學生滿意度及其影響因素。根據(jù)顧客滿意度基本理論構(gòu)建混合式教學的學生滿意度模型...
能源電力特色高校校友文化資源協(xié)同育人路徑探索 ［摘要］培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人是辦好人民滿意教育的根本任務(wù)，需要學校、家庭、社會等方面共同聯(lián)動。在全員、全過程、全方位的“三全育人”格局下，校友資源作為支持高校工作的重要力量，不斷發(fā)揮著榜樣...
某高?？祻椭委煂W專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索 ［摘要］康復治療學作為一門操作性和實踐性較強的新興學科，在國內(nèi)外均有著廣泛的發(fā)展前景。隨著“大健康”觀念的深入人心，國民普遍意識到身體健康的重要性，社會需要更多專業(yè)性的康復人才。但目前國內(nèi)在康復治療學人才培養(yǎng)方面尚...
基于全過程工程咨詢服務(wù)的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)改革研究 ［摘要］在項目實施的全過程中，由于項目組織和管理模式的變化，需要全面提高項目管理人員的專業(yè)能力。地方應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)工程造價專業(yè)人才，必須及時轉(zhuǎn)變專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)的思路和目標，建立以項目全生命周期管理為主線的應(yīng)用型...
高校教工黨支部思想建設(shè)與課程思政融合發(fā)展路徑探索 ［摘要］高校立德樹人要做好專業(yè)教育和思政教育的融合發(fā)展，課程思政是落實這一目標任務(wù)的重要抓手?；谫F州省高等學校教學內(nèi)容和課程體系改革項目，貴州大學哲學學院充分發(fā)揮高校教工黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，夯實教師黨員政治理論...
堅持職業(yè)教育屬性開展本科職業(yè)教育課程體系構(gòu)建 ［摘要］新形勢、新業(yè)態(tài)下，本科職業(yè)教育試點工作因行業(yè)發(fā)展所需，需要培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才。如何區(qū)別于普通本科教育，聚焦職業(yè)教育人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建堅持職業(yè)教育屬性的本科職業(yè)教育課程體系，需要梳理本科職業(yè)教育課程體系...
OBE視域下高校第二課堂思政育人模式改革與實踐 ［摘要］第二課堂是高校思政教育的重要載體，在豐富學生課外知識、培養(yǎng)學生良好品德、提升學生綜合素養(yǎng)方面起著重要作用。為強化經(jīng)管類專業(yè)職業(yè)能力、提升學生綜合素質(zhì)能力、培養(yǎng)良好的素質(zhì)品德，以溫州市某高校經(jīng)管類專業(yè)為例，將...
以“三進”為目標的思政教育與教材建設(shè)的思考 ［摘要］習近平總書記強調(diào)“要用好學校思政課這個渠道，推動黨的歷史更好進教材、進課堂、進頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹人的重要作用”。以更大力度推動黨史在思政課教學中的“三進”，發(fā)揮立德樹人作用，是繼續(xù)把黨史總結(jié)、學習、教育...
課程思政案例庫建設(shè)探索與實踐 ［摘要］課程思政實踐是實現(xiàn)學生思想引領(lǐng)的重要方式和主要陣地，將課程思政案例匯編形成案例庫也是課程思政發(fā)展的必然趨勢，能為更多課程開展課程思政提供參考。基于預防醫(yī)學專業(yè)的必修課程衛(wèi)生法律制度與監(jiān)督學的實踐探索，根據(jù)思...
終身教育視角下公安院校繼續(xù)教育內(nèi)涵式發(fā)展模式研究 ［摘要］當前公安院校繼續(xù)教育由于行業(yè)屬性與辦學定位相對普通高等院校存在相當大的差異，其教育對象群體與職能與普通高校的繼續(xù)教育有明顯的區(qū)別。從終身教育視角出發(fā)，針對公安院校的辦學特點，從戰(zhàn)略定位、管理體制、運行機制、...

離散數(shù)學課程教學改革的實踐與分析 ［摘要］離散數(shù)學是計算機科學與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課。首先分析了課程特點，強調(diào)了這門課程的開設(shè)與教學方法改革的重要性。其次，具體地介紹了不同方面的教學改革實踐，并且基于教學成果探討了本次教學改革實踐的優(yōu)缺點。［關(guān) ...
ADDIE模型在外科護理學教學中的應(yīng)用與效果研究 ［摘要］目的：探究ADDIE模型在外科護理學教學中的應(yīng)用效果。方法：隨機選擇某高校護理學專業(yè)本科生208名進行研究，包括對照組2019級100名、實驗組2020級108名。對照組采用混合式教學方式進行授課；實驗組在...
“雙創(chuàng)”視角下依托高校聯(lián)合打造開封優(yōu)秀傳統(tǒng)文化IP和生態(tài)圈 ［摘要］地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展是大勢所趨，是地方經(jīng)濟文化發(fā)展的題中之義。在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展思想的指導下，結(jié)合開封優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，以高校為平臺，以高校教師和學生為主體，分析“雙創(chuàng)”思想在當?shù)?..
軍民融合戰(zhàn)略下軍地高校教育資源共享策略研究 ［摘要］隨著軍民融合戰(zhàn)略在教育領(lǐng)域的深入推進，軍地高校合作的重要性逐漸凸顯。教育資源共享作為軍地高校構(gòu)建合作關(guān)系的有效途徑之一，對保障國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)、提高軍地高校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大意義。在充分厘清軍地高校教...
大學生戀愛問題解決路徑探索 ［摘要］大學時光雖然短暫，但對學生的人生發(fā)展具有決定性的影響。輔導員作為大學生的知心朋友和人生導師，需要第一時間洞悉和疏導學生心理，幫助學生健康成長。學生戀愛問題是學生心理健康常見的問題之一，不同的戀愛問題需要使用...
“大思政課”視域下高校思政課實踐教學育人路徑探析 ［摘要］習近平總書記提出的“大思政課”理念為新時代高校思政課的創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。大思政要善用之，須深入探究思政課實踐教學的新路徑，思政課實踐教學的開展必須遵循理論與實踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合、貼近實際和貼近學生...
高職應(yīng)急管理類技能型人才培養(yǎng)的條件、機遇及路徑 ［摘要］近年來，在經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的要求下，技能型社會建設(shè)推進與新興產(chǎn)業(yè)鏈不斷拓展，應(yīng)急管理類技能型人才缺少的問題日益凸顯，如何培養(yǎng)匹配社會需求的技能型人才，成為當下工作重點。高職院校是技能型人才培養(yǎng)的主要途徑之一，...

基于“1+X”證書制度下職業(yè)本科課證融通研究 ［摘要］近幾年來，“1+X”證書制度在我國職業(yè)教育改革方面發(fā)揮了積極作用，課程融通是“1+X”證書制度的重要環(huán)節(jié)，以職業(yè)本科為背景，高質(zhì)量進行“1+X”證書制度試點是助力職教改革、提升高層次人才培養(yǎng)水平的一項有力措...
指向批判性思維培養(yǎng)的項目式教學設(shè)計 ［摘要］項目式教學對批判性思維培養(yǎng)在多樣性內(nèi)容、小組討論的多元化認知活動、師生協(xié)作的反思與評估三個維度具有重要意義。項目式教學培養(yǎng)學習者批判性思維的基本環(huán)節(jié)有“發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)”“收集信息，歸納分析”“驗證假設(shè)，...
第二課堂視角下師范生心理韌性培育研究 ［摘要］目前，各國在前沿科技領(lǐng)域展開激烈斗爭，高級技術(shù)人才的培養(yǎng)已經(jīng)迫在眉睫，新時代對師范生提出了更高的素養(yǎng)要求，高等教育中不再單純強調(diào)學術(shù)能力，更加關(guān)注綜合素質(zhì)培養(yǎng)。面對復雜多變的挑戰(zhàn)，師范生心理韌性的培養(yǎng)已日益...
開放教育環(huán)境下班主任的工作困境與應(yīng)對策略 ［摘要］隨著開放大學遠程教育的發(fā)展，開放教育環(huán)境下班主任教學活動的作用越來越大，也開始承擔越來越多的教育職責。但基于開放大學教育環(huán)境的特殊性，班主任的管理工作容易遭遇現(xiàn)實困境，從而影響開放大學的教育教學質(zhì)量。對此，...
高校教師師德考核評價體系設(shè)計研究 ［摘要］師德是評價教師隊伍素質(zhì)的關(guān)鍵指標，師德建設(shè)是高校建設(shè)和社會發(fā)展的重要內(nèi)容。對高校教師師德進行客觀、科學的考核評價和有效反饋，是高校教師師德完善的真切需求。結(jié)合國家大政方針政策，運用定性和定量的考核評價方法，...
應(yīng)用型高校青年教師職業(yè)發(fā)展路徑研究 ［摘要］隨著我國著力提升應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)用型高校教師職業(yè)發(fā)展受到了廣泛的重視，尤其是高校的青年教師，是新時代下教師隊伍的重要組成部分，也是高校未來人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)。但目前我國應(yīng)用型高校的各項人事...