OBE視域下高校第二課堂思政育人模式改革與實踐

——以溫州市某高校經(jīng)管類專業(yè)為例

［摘           要］  第二課堂是高校思政教育的重要載體，在豐富學生課外知識、培養(yǎng)學生良好品德、提升學生綜合素養(yǎng)方面起著重要作用。為強化經(jīng)管類專業(yè)職業(yè)能力、提升學生綜合素質能力、培養(yǎng)良好的素質品德，以溫州市某高校經(jīng)管類專業(yè)為例，將OBE理念作為導向，結合思政教育視角下經(jīng)管類專業(yè)第二課堂教學目標，從教學主體、教學內容、教學方法、教學評價探索第二課堂育人模式，并通過加強思政教育頂層設計、推動課程化發(fā)展、建立教師激勵機制以及完善考核考評機制，創(chuàng)新第二課堂實踐路徑。（剩余6716字）