堅(jiān)持職業(yè)教育屬性開展本科職業(yè)教育課程體系構(gòu)建

［摘           要］  新形勢(shì)、新業(yè)態(tài)下，本科職業(yè)教育試點(diǎn)工作因行業(yè)發(fā)展所需，需要培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才。如何區(qū)別于普通本科教育，聚焦職業(yè)教育人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建堅(jiān)持職業(yè)教育屬性的本科職業(yè)教育課程體系，需要梳理本科職業(yè)教育課程體系構(gòu)建原則及要點(diǎn)，落實(shí)本科職業(yè)教育服務(wù)新時(shí)期國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展的初心和使命，精準(zhǔn)把握職業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律，構(gòu)建堅(jiān)持職業(yè)教育屬性、凸顯本科層次的職業(yè)教育課程體系。（剩余7396字）