深度學(xué)習(xí)，助力“四史”教育與高中思政課深度融合

——以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”為例

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［摘 要］“四史”教育給高中思政課教學(xué)提供了豐富的資源，注入了源源不斷的活力。思政課在進(jìn)行以黨史教育為重點(diǎn)的“四史”教育中發(fā)揮了主渠道的作用。通過(guò)精創(chuàng)真實(shí)情境、觸動(dòng)真感情，精設(shè)真實(shí)任務(wù)、激發(fā)真思維，精研發(fā)展性評(píng)價(jià)、實(shí)現(xiàn)真收獲，精曉實(shí)踐路徑、堅(jiān)持真力行，助力“四史”教育與高中思政課深度融合，進(jìn)而培育學(xué)生高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4642字）