興發(fā)感動(dòng)：《峨日朵雪峰之側(cè)》教學(xué)策略探究

［摘 要］《峨日朵雪峰之側(cè)》作為中國現(xiàn)代詩歌入選教材，以陌生化的語言表達(dá)、思維跳躍的意象、深刻的主旨，增強(qiáng)了學(xué)生解讀和教師教學(xué)的難度。教學(xué)時(shí)，教師可以根據(jù)葉嘉瑩先生的“興發(fā)感動(dòng)”說，從感知、感動(dòng)、感發(fā)三個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)詩感、體悟詩情、傳延詩志，感受雪峰之側(cè)謙卑而強(qiáng)勁的生命力量。

［關(guān)鍵詞］興發(fā)感動(dòng)；現(xiàn)代詩歌教學(xué)；策略

［中圖分類號(hào)］    G633.3            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）25-0007-03

“興發(fā)感動(dòng)”說是葉嘉瑩針對(duì)古詩詞鑒賞提出的批評(píng)理念。（剩余5364字）