問(wèn)題式教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用研究

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［摘 要］相較于傳統(tǒng)教學(xué)模式，問(wèn)題式教學(xué)能有效促進(jìn)學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。文章以“地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用”一課為例，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的地理情境，依據(jù)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，設(shè)計(jì)進(jìn)階性的問(wèn)題鏈，在地理核心素養(yǎng)引領(lǐng)下，探討問(wèn)題式教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用與實(shí)施策略。

［關(guān)鍵詞］問(wèn)題式教學(xué)；地理信息技術(shù)；防災(zāi)減災(zāi)

［中圖分類號(hào)］    G633.55            ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A          ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）10-0089-04

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡(jiǎn)稱“現(xiàn)行課標(biāo)”）在實(shí)施建議中明確提出要重視問(wèn)題式教學(xué)。（剩余2253字）