初中道德與法治議題式教學(xué)策略探析

［摘 要］初中道德與法治議題式教學(xué)必須符合初中生的心理狀態(tài)、成長規(guī)律、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和能力要求，必須符合初中道德與法治課程內(nèi)容，還必須符合培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。基于初中階段學(xué)生的學(xué)情，文章提出在初中道德與法治議題式教學(xué)中可通過“確定議題、設(shè)置問題、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計任務(wù)、開展活動、完成任務(wù)、師生評價”等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4776字）