創(chuàng)設(shè)歷史情境性問題，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思維

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摘  要：歷史學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)有效的歷史情境增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和參與感。歷史情境性問題的創(chuàng)設(shè)，有助于學(xué)生在歷史情境的推理、研究、運(yùn)用策略的過程中，對(duì)歷史現(xiàn)象做出合理的歷史解釋。因此，教師可以基于課時(shí)主題、單元主旨和時(shí)代特征創(chuàng)設(shè)有效的歷史情境性問題，這是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史思維的一種啟發(fā)，也是對(duì)學(xué)生史料實(shí)證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)的有效培育。（剩余3930字）