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摘 要：家國情懷是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)具有的人文追求，引入地方史有助于浸潤學(xué)生的家國情懷素養(yǎng)。地方史與教材內(nèi)容的結(jié)合，可以形成情境創(chuàng)設(shè)的合力，提升歷史解釋的張力，增強(qiáng)情感生成的動力，使歷史教學(xué)契合了從具體走向抽象、從感性走向理性、從邏輯理性走向價(jià)值理性的教育規(guī)律。
關(guān)鍵詞：地方史 家國情懷 三重邏輯
地方史融入中學(xué)歷史教學(xué)，特色鮮明，常見于公開課，能深刻觸動學(xué)生心弦。（剩余2986字）
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以地方史浸潤家國情懷的三重邏輯
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