基于統(tǒng)編教材的單元教學(xué)淺析

開展單元教學(xué)不僅有助于解決部編高中歷史教材內(nèi)容多與課時少之間的矛盾，而且有助于涵育學(xué)生的歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)?！镀胀ǜ咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年修訂版 ）》指出：“重視以學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。”[1]單元教學(xué)思想與課程標(biāo)準(zhǔn)理念不謀而合，而如何精簡單元內(nèi)容，在有限的教學(xué)時間內(nèi)更好地完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)習(xí)效率這個問題就顯得至關(guān)重要。（剩余3833字）