在歷史概念解讀中推進(jìn)深度學(xué)習(xí)

——以“近代西方民族國家與國際法的發(fā)展”為例

所謂深度學(xué)習(xí)，就是指在教師引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程。[1]可見，深度學(xué)習(xí)是教學(xué)活動而不是一般學(xué)習(xí)者的自學(xué)活動，是有意義的學(xué)習(xí)過程而不是機(jī)械學(xué)習(xí)。有意義學(xué)習(xí)需要具備以下條件：一是學(xué)習(xí)材料必須具有邏輯意義，二是學(xué)習(xí)者自身必須具有意義學(xué)習(xí)的心向、具有與新知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)的先行知識并能夠積極主動地將新舊知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)。（剩余4507字）