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摘 要 知識(shí)與實(shí)踐之間存在著極為緊密的聯(lián)系。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),若脫離了學(xué)生的日常生活,只關(guān)注文本本身,學(xué)科教學(xué)的人文意義與實(shí)用意義將被嚴(yán)重削弱。要樹(shù)立生活化教學(xué)理念,讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,與生活實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)接。在生活化教學(xué)理念下,通過(guò)模擬學(xué)生熟悉的生活情境使語(yǔ)文教學(xué)走入學(xué)生生活;通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活之間的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生生活化理解能力;通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)溝通課堂內(nèi)外,實(shí)現(xiàn)回歸生活的教學(xué)目標(biāo)。(剩余2625字)
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