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摘 要 古詩文閱讀教學(xué)通過情境視野下的誦讀與交流、角色代入與情境創(chuàng)設(shè)下的思辨活動、互聯(lián)網(wǎng)模式下的情境閱讀等教學(xué)途徑，有助于引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本、與作者產(chǎn)生情感共鳴。
關(guān)鍵詞 情境創(chuàng)設(shè) 古詩文 閱讀教學(xué) 途徑
情境即在一定時間內(nèi)各種情況相對的或結(jié)合的境況，包括學(xué)習(xí)情境、戲劇情境、教學(xué)情境、社會情境、規(guī)定情境等。（剩余2699字）
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古詩文閱讀的情境教學(xué)
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