《五石之瓠》的哲思之探

—— 深度教學(xué)視域下互文式閱讀教學(xué)的實(shí)踐

摘 要 教學(xué)先秦諸子散文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解先秦諸子原典的思想價(jià)值和人文內(nèi)涵，自覺傳承中華民族的文化傳統(tǒng)，落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo)。學(xué)生對先秦諸子思想的理解及對先秦諸子散文的賞析存有較大困難，在深度教學(xué)背景下，利用互文式閱讀教學(xué)方法，能夠較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

關(guān)鍵詞 深度教學(xué)  諸子散文  互文式閱讀

深度教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)科想象可見，讓高階思維發(fā)生，讓文化得以浸潤，讓價(jià)值觀成為靈魂，從而使學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)在知識結(jié)構(gòu)化、思想體系化、能力表現(xiàn)化、經(jīng)驗(yàn)連續(xù)化中得到真切的促進(jìn)。（剩余2574字）