慧愛善育：打好農(nóng)村學(xué)校兒童的成長底色

［摘要］ 隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村人口不斷向城市流動，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校生源短缺，單親或重組家庭兒童、外來創(chuàng)業(yè)人員隨遷兒童、貧困家庭兒童和智力發(fā)育遲緩的兒童，占據(jù)農(nóng)村小學(xué)生生源的較大比重。如何讓這些兒童成長為健康向上、充滿正能量的人，是鄉(xiāng)村教育必須直面的問題。文章結(jié)合具體案例，提出轉(zhuǎn)識成慧，呵護(hù)每個(gè)兒童的生命尊嚴(yán)；心靈交融，撥動師生情感共鳴的琴弦；因材施教，提供兒童健康成長的“智慧拐杖”的策略，旨在喚醒學(xué)生對生命的敬畏意識，促進(jìn)其健康成長。（剩余4437字）