創(chuàng)設(shè)習(xí)作支架 提升習(xí)作能力

［摘要］ 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，重點(diǎn)和難點(diǎn)莫過(guò)于習(xí)作教學(xué)。對(duì)此，教師需要高度重視，在習(xí)作教學(xué)過(guò)程中通過(guò)創(chuàng)設(shè)習(xí)作支架助教、促學(xué)，運(yùn)用“習(xí)作前選擇內(nèi)容，明晰范例支架；習(xí)作時(shí)確定主旨，擬定提綱支架；習(xí)作中再入情境，激活構(gòu)思支架；習(xí)作后多元評(píng)價(jià)，搭建表達(dá)支架”等一系列策略，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，為習(xí)作教學(xué)提質(zhì)增效。（剩余2709字）