道德與法治“青春飛揚”的議題式教學

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［摘要］ 議題式教學是新課標倡導的教學方法，其以議題為主線、情境為載體、問題為線索、學生活動為主要路徑，不斷探索學科專業(yè)知識、培育核心素養(yǎng)。以道德與法治七年級下冊“青春飛揚”一框為例，巧用議題式教學方法，深挖情境素材，開展學科活動，運用多元評價，融入信息技術，提高教學效果，落實核心素養(yǎng)。

［關鍵詞］ 議題式教學；巧設議題；簡用素材；活動驅(qū)動；評價多樣

議題式教學是《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）倡導的教學方法，主要圍繞議題、借助情境，進行有邏輯的認知思辨和可選擇的活動探究，是以議題為紐帶進行商討或辯論的學科意義建構方式。（剩余3938字）