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指向地理實踐力的初中地理教學探微

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［摘要］ 當下，初中地理教學迎來新的變革，要求學生在知識學習與內容探究中掌握更多主動權，聚焦學科核心素養(yǎng)發(fā)展。教師可從現(xiàn)實生活出發(fā)，發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，在可視化教學中積累基本活動經驗；開展地理實踐活動，在參與過程中提高活動效率；優(yōu)化活動評價，在“教—學—評”一體化中提升地理實踐力，以一系列舉措引導學生化所學為所用，切實培養(yǎng)學生的地理實踐力。（剩余2607字）

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