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“動漫成癮少年”的引導與管理方案探究

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［摘要］ 隨著互聯(lián)網科技的迅速發(fā)展，越來越多的青少年沉迷動漫等產品，并對此形成了精神成癮性?；邳h的二十大精神及很多家長對子女教育的難題，我結合小學生的身心發(fā)展特點，對班級里的動漫迷，予以針對性的引導。

［關鍵詞］ 立德樹人；引導與管理；精神成癮性

一、“動漫成癮”的根源探究

小H是五年級某班的一個男生，平時不愛學習，但酷愛動漫畫作。（剩余2590字）

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