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“雙減”背景下英語教學減負增效的策略探討

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如何才能減負不減教學質量，實現(xiàn)減負與增效的有機統(tǒng)一，作為一名工作在農村二十多年的英語教師，一直在思考、探索與實踐著，在不增加學生負擔的前提下，通過改進教學方法提高效率，用較少的時間使學生掌握更多的知識；充分調動學生學習英語的積極性、主動性，有效地培養(yǎng)和提高學生運用英語的能力，全面實現(xiàn)英語教學的目的。（剩余7082字）

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