“雙師雙能型”師資隊(duì)伍的培養(yǎng)現(xiàn)狀與建設(shè)路徑研究

摘要：“雙師雙能”作為新時(shí)代衡量教師能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，在提高教師教學(xué)能力、推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)建設(shè)等方面起到了重要作用。文章研究“雙師雙能型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出師資培養(yǎng)存在的問題，并列舉建設(shè)路徑，旨在為“雙師雙能型”師資隊(duì)伍培養(yǎng)提供理論依據(jù)與實(shí)踐指導(dǎo)，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：雙師雙能型；職業(yè)教育；師資隊(duì)伍

一、“雙師雙能型”師資隊(duì)伍的培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）“雙師雙能型”師資隊(duì)伍的制度體系

在“雙師雙能型”師資隊(duì)伍建設(shè)要求下，教師既要具備教學(xué)資質(zhì)，又要具備專業(yè)實(shí)踐技能。（剩余4187字）