應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究

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摘要：目前，應(yīng)用型本科院校已經(jīng)開始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的探索，但在人才培養(yǎng)定位和人才培養(yǎng)模式上還存在部分問題。文章根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)體系的內(nèi)涵、構(gòu)建和應(yīng)用效果，提出構(gòu)建應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教育體系的具體路徑。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；實踐教學(xué)

一、應(yīng)用型本科院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

（一）應(yīng)用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀

筆者根據(jù)相關(guān)公開數(shù)據(jù)，分析整理后發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的研究成果主要包括四個方面：一是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵的研究；二是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中影響因素的研究；三是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建途徑的研究；四是針對某種類型的高校構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。（剩余3946字）