管理類課程思政案例的教學(xué)策略分析

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摘要：文章基于管理類課程的特點(diǎn)，從思政案例的甄選與開發(fā)、教學(xué)策略選擇、教學(xué)反思與優(yōu)化三個(gè)方面，設(shè)計(jì)管理類課程思政案例的教學(xué)策略，并以創(chuàng)新管理、學(xué)術(shù)道德與論文寫作兩門課程為例，示范管理類課程思政案例的建設(shè)與應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：課程思政；思政案例；管理類課程

課程思政要求專業(yè)課程和思政課程一樣具有思政育人功能，其核心要義是充分挖掘課程的思政育人資源，將價(jià)值觀塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)三者融為一體。（剩余3044字）