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摘 要:一本好的教材,其教育思想應(yīng)該見真、見善、見美。道德與法治課堂,作為教育者踐行真善美教育使命的主陣地,如何呈現(xiàn)德育之美?以教材為依托,采擷與學(xué)生生活息息相關(guān)的時事、地域、民俗之“特”,以探究的方式開啟傳統(tǒng)游戲的特色傳承,從而讓學(xué)生在道德與法治課堂上體驗(yàn)生命之美、生態(tài)之美、傳統(tǒng)文化之美及行為傳承之美,不失為因“特”而“見美”的有效途徑。(剩余5301字)
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淺談德育課堂如何因“特”而“見美”
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