向課文學(xué)作文之素材的積累與加工

摘 要：初中生生活面窄，生活經(jīng)歷少，作文教學(xué)應(yīng)更注重從課文中去尋找突破口，從課文中去尋求模仿的范例。學(xué)生寫不好作文，往往源于沒有素材，更確切地說是不懂得發(fā)現(xiàn)素材，加工素材。指導(dǎo)學(xué)生寫作的第一步應(yīng)該是學(xué)習(xí)如何從作品中、從生活中去尋找素材，發(fā)現(xiàn)素材，學(xué)習(xí)加工素材，豐富素材。

關(guān)鍵詞：向課文學(xué)作文 發(fā)現(xiàn)素材 積累素材 加工素材 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.009

葉圣陶先生說：“教材無非就是一個例子，憑借這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。（剩余5264字）