談“雙減”背景下語文課堂的有效教學(xué)策略

摘 要：“雙減”的核心是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，加強教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)新時期全面育人的目標(biāo)，推動學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。本文圍繞著“雙減”政策的內(nèi)涵與要求進行分析，并對“雙減”背景下的有效教學(xué)策略進行探究，以期在保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，使學(xué)生形成對語文學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，讓學(xué)生實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提高。

關(guān)鍵詞：“雙減” 小學(xué)語文 有效教學(xué) DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.018

在當(dāng)前教育工作中，為學(xué)生減負的目的是為了給學(xué)生提供更自由的成長空間。（剩余5132字）