基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探索與實(shí)踐

摘要：在時(shí)代快速發(fā)展的背景下，現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合已成為主旋律，信息化教學(xué)也成為各級(jí)教師的熱門(mén)研究對(duì)象。而隨著深度學(xué)習(xí)理念的提出，小學(xué)數(shù)學(xué)的信息化教學(xué)迎來(lái)了嶄新的優(yōu)化空間。如何以深度學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，構(gòu)建出高質(zhì)量的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)體系，成為一個(gè)值得深入討論的課題。本文以此為切入點(diǎn)，結(jié)合信息技術(shù)的功能和優(yōu)勢(shì)，探索了深度學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)的信息化教學(xué)。（剩余5097字）