特殊教育學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的整合運(yùn)用分析

摘要：特殊教育與傳統(tǒng)教育之間存在著較大的差別，主要是由于特殊教育是專門針對(duì)特殊學(xué)生群體開展的教育行為，其教學(xué)的對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)所使用的方法存在著一定的特殊性?？v觀現(xiàn)階段特殊教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程的開展現(xiàn)狀，仍然存在一些問題導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，例如教師的教學(xué)理念以及教學(xué)方式存在偏差，導(dǎo)致其不符合特殊學(xué)生的智力和身體發(fā)育情況等。（剩余4780字）