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摘要:針對課程內(nèi)容建構(gòu)層次低,理論遷移應(yīng)用難,專業(yè)課教學(xué)與思政教學(xué)、行業(yè)發(fā)展脫節(jié)等教學(xué)“痛點(diǎn)”,本文以立德樹人為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為中心,結(jié)合新工科、課程思政建設(shè),基于行業(yè)發(fā)展及企業(yè)對人才的需求、學(xué)科競賽等,重構(gòu)課程內(nèi)容,融入多種教學(xué)方法,全面優(yōu)化課程評價(jià)機(jī)制等,開展教學(xué)創(chuàng)新改革和探索。實(shí)踐證明課程教學(xué)效果良好,學(xué)生的實(shí)踐動手能力和個(gè)人綜合素養(yǎng)等均得到持續(xù)提升,該教學(xué)創(chuàng)新改革方案也成功推廣應(yīng)用到其他專業(yè)課中,取得了較好的效果。(剩余4946字)
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“通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和優(yōu)化”課程教學(xué)的創(chuàng)新改革與實(shí)踐
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