基于MDP模式的《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革研究

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摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的快速發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的混合教學(xué)模式成為高校教學(xué)改革的主要趨勢(shì)之一。在此背景下，本文提出了一種基于MDP（課前MOOC、課中Discuss、課后Project）的教學(xué)模式，通過(guò)連接課前、課中和課后，實(shí)施整體教學(xué)改革。本文重點(diǎn)研究了MDP教學(xué)模式的思路、方法和模型，并以《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程為案例進(jìn)行了教學(xué)改革實(shí)踐。（剩余3940字）