“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)生多元評價的若干思考

摘要：隨著信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)對受眾學(xué)習(xí)及生活方式的影響不容小覷，其對教育的影響也日益受到教育工作者的重視。成功的教學(xué)方式不但需要進行教學(xué)組織，而且應(yīng)構(gòu)建教學(xué)評價機制。多元化的教學(xué)評價機制可以切實使三維目標(biāo)實現(xiàn)，其由重視知識和技能向態(tài)度和情感拓展，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性、綜合性、深入性、個性化要求，提升了教學(xué)效率和質(zhì)量，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。（剩余5777字）