一流本科專業(yè)背景下C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)混合式教學(xué)模式研究

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摘要：針對(duì)目前一流本科專業(yè)背景下C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)中缺乏系統(tǒng)性以及綜合能力提升不足等問(wèn)題，在進(jìn)一步深入研究線上線下混合式教學(xué)的基礎(chǔ)上，提出C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式，促進(jìn)高校C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)質(zhì)量全面提升，推動(dòng)“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三方面教育相融合。

關(guān)鍵詞：一流本科;C語(yǔ)言;程序設(shè)計(jì);混合式;教學(xué)模式

一、一流本科專業(yè)背景下C語(yǔ)言教學(xué)新要求

隨著當(dāng)前我國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型及發(fā)展，在一流本科專業(yè)背景下各行各業(yè)不僅需要相對(duì)專業(yè)和實(shí)踐技能扎實(shí)的人才，同時(shí)更需要學(xué)科融合的創(chuàng)新型人才。（剩余4809字）