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【摘要】 當(dāng)今時(shí)代,信息技術(shù)方興未艾,以信息技術(shù)為核心的多媒體教學(xué)模式也才逐漸起步,但是憑借本身特性,已經(jīng)展現(xiàn)了不小的教育潛力,能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)注入更多的教育價(jià)值,讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得更多的成長(zhǎng)。特別是對(duì)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō),正處于教育體系的轉(zhuǎn)型階段,對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí),提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力有著深遠(yuǎn)的影響,更需要進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè),構(gòu)建多媒體教學(xué)課堂,為學(xué)生帶來(lái)更好的教育體驗(yàn),讓學(xué)生能夠有一個(gè)更高的起點(diǎn),從而擁抱更為廣闊的天空。(剩余3800字)
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多媒體技術(shù)在小學(xué)科學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的重要性
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