立德樹人視域下我國家庭教育的價值本真、現(xiàn)實隱憂及發(fā)展路向

摘要：在新時代立德樹人視域下，家庭教育被賦予了更為豐富的價值本真，是踐行立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵力量、是培養(yǎng)兒童健全人格的根本基礎(chǔ)、是推動教育回歸育人本質(zhì)的核心動力、也是涵養(yǎng)良好社會風(fēng)氣的重要路徑。然而，隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化、教育主體的單一、教育內(nèi)容的功利化及現(xiàn)代數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的異化，家庭教育面臨功能式微、主體分化、價值偏失、方法迷途等多重現(xiàn)實隱憂，其育人實效也遭遇提升瓶頸。（剩余16123字）