思政課程融入醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的研究

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【摘要】本文在“大思政建設(shè)”的背景下，從醫(yī)德和德育、人文精神內(nèi)涵、哲學(xué)性三層面闡述思政教育和醫(yī)學(xué)專業(yè)教育內(nèi)部統(tǒng)一性，從重視不足、保障缺位、專思分離三點(diǎn)討論思政教育融入醫(yī)學(xué)專業(yè)教育面臨的困境，最后從環(huán)境育德，構(gòu)建“專思育人”教育格局；創(chuàng)新守德，優(yōu)化“專思育人”教育體系；實(shí)踐養(yǎng)德，升級(jí)“專思育人”聯(lián)動(dòng)機(jī)制三層面分析思政課程融入醫(yī)學(xué)專業(yè)教育的路徑，以供參考。（剩余5409字）