融入越地文化的《管理基礎(chǔ)》課程思政的教學(xué)實踐探索

【摘要】為了充分貫徹國家“三全育人”教育方針，在此視域下《管理基礎(chǔ)》課程思政工作不再囿于課堂之內(nèi)，以立德樹人為目的，充分利用地方資源，挖掘越地文化的核心思政元素，以當(dāng)代意識去粗取精，去偽存真，將其中有代表性的越地文化精神融入《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)實踐中。本文挖掘課程思政的內(nèi)涵和越地文化核心精神，探索越地文化融入《管理基礎(chǔ)》課程思政教學(xué)實踐路徑，將越地文化融入到人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計、教學(xué)方法各個環(huán)節(jié)，為課程思政改革提供切實可行的實施路徑。（剩余3682字）