基于深度學(xué)習(xí)理論的數(shù)學(xué)教學(xué)策略

【摘要】時代的飛速發(fā)展對于人才培養(yǎng)的規(guī)格與質(zhì)量提出了新的要求，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，實現(xiàn)以減負(fù)增質(zhì)為導(dǎo)向的教育教學(xué)目標(biāo)，以深度學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐中引用深度學(xué)習(xí)策略的必要性進(jìn)行分析，探究了當(dāng)今數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐中面臨的某些問題，從而尋找能夠進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法，促使學(xué)生能夠積極主動參與教學(xué)過程。（剩余3736字）