走向混合式表達(dá)

——統(tǒng)編版教材視域下“表達(dá)與交流”的路徑探索

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［摘要］統(tǒng)編版教材中的“表達(dá)與交流”寫(xiě)作課程已然轉(zhuǎn)型，由“文章寫(xiě)作”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭蝿?wù)型寫(xiě)作”。在此背景下，應(yīng)從“工具視角”看待“寫(xiě)作”，拓展其“表達(dá)與交流”的內(nèi)涵，從具體實(shí)踐出發(fā)，進(jìn)行“混合式表達(dá)”的路徑探索。

［關(guān)鍵詞］混合式表達(dá)；表達(dá)與交流；寫(xiě)作

［作者簡(jiǎn)介］陳燁菁（1993），女，浙江省紹興魯迅中學(xué)，一級(jí)教師，從事高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研究。（剩余5412字）