基于“教學(xué)評一體化”的小學(xué)語文單元教學(xué)設(shè)計——以統(tǒng)編版語文四年級上冊第一單元為例

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［摘要］語文作為基礎(chǔ)教育階段的核心學(xué)科之一，承載著培養(yǎng)學(xué)生語言文字運用能力、深化人文素養(yǎng)、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。在新課標(biāo)背景下，如何有效地設(shè)計并實施單元教學(xué)，全面提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域亟待深入探索與實踐的重要議題?！敖虒W(xué)評一體化”理念倡導(dǎo)將教學(xué)、學(xué)習(xí)與評價三者高度統(tǒng)一，利于教師提升單元教學(xué)的效率與質(zhì)量。（剩余6400字）