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《我是一只小蟲(chóng)子》在統(tǒng)編教材中安排在二年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí),是一篇帶有自述性的兒童散文。課文從一只小蟲(chóng)子這樣獨(dú)特的視角來(lái)觀察、體會(huì)、表達(dá)生活中的“好”與“不好”,想象豐富而奇特,語(yǔ)言表達(dá)上幽默、詼諧,童趣十足,學(xué)生閱讀課文往往會(huì)隨著“我”一同走進(jìn)小蟲(chóng)子的世界,與小蟲(chóng)子一起體驗(yàn)生活的酸甜苦辣。本文以《我是一只小蟲(chóng)子》為例,淺析教師在教學(xué)中如何根據(jù)年段特點(diǎn)和文體特點(diǎn),圍繞編者意圖,抓住文本中的關(guān)鍵詞句,落實(shí)語(yǔ)文要素學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。(剩余1847字)
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統(tǒng)編教材兒童散文教學(xué)例析
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