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指向思維能力培養(yǎng)的寓言教學方法

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思維能力是語文核心素養(yǎng)的重要內(nèi)涵之一。寓言是小學語文教學的重要文體，寓言的結(jié)構(gòu)一般是“故事+寓意”，故事具有形象思維的特點，寓意包含抽象思維的特質(zhì)，這就決定了寓言對學生思維能力發(fā)展具有獨特的價值。在寓言教學中，教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，引導學生閱讀寓言故事，充分挖掘寓言文體所具備的發(fā)展思維的潛質(zhì)，努力促進學生思維從具體的形象思維向抽象思維發(fā)展。（剩余2102字）

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