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大單元視域下高中語文小說教學策略研究

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摘要：本文以大單元視域為框架，以人教版高中語文必修下冊第六單元為例，深入探討了高中語文小說教學策略。筆者從“知人論世”、多樣風格類型和藝術手法運用等方面展開研究，旨在引導學生以整體性的視野來理解文學作品，提高其文學鑒賞水平和批判性思維。

關鍵詞：高中語文；大單元視域；小說教學；藝術手法運用

在高中語文教學中，大單元視域教學理念要求教師與學生以整體性的視野來理解學科內容，將學科知識融入一個共同的主題或框架之中[1]。（剩余2408字）

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