學(xué)科育人背景下小學(xué)高學(xué)段陶藝教學(xué)策略研究

摘要：目的：在我國(guó)文化史上，陶藝占有重要地位，陶瓷是中國(guó)文化與世界文化交融的產(chǎn)物，是民族智慧的結(jié)晶，是世界上最古老和最偉大的創(chuàng)造之一。在現(xiàn)代社會(huì)，陶瓷已成為現(xiàn)代工業(yè)文明和信息科技文明中不可或缺的重要組成部分。小學(xué)階段作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)至關(guān)重要，所以在小學(xué)美育中，能夠培養(yǎng)學(xué)生審美、實(shí)踐和創(chuàng)新能力的陶藝課內(nèi)容，具有一定的學(xué)科育人價(jià)值。（剩余4738字）