“理解當(dāng)代中國”系列教材《漢英翻譯教程》在民辦高校英語類專業(yè)翻譯課程中的生態(tài)建構(gòu)探究

摘要：目的：文章擬解決翻譯課程校本教材教學(xué)中存在的當(dāng)代中國話語體系缺席、當(dāng)代中國故事缺失、翻譯理論和實(shí)踐結(jié)合不緊密等問題，實(shí)現(xiàn)豐富課程素材、完善課程思政目標(biāo)、加強(qiáng)課程間互聯(lián)互動(dòng)的目標(biāo)，同時(shí)豐富生態(tài)翻譯學(xué)的實(shí)證研究，并以理論指導(dǎo)課程思政建設(shè)實(shí)踐，建設(shè)英語類專業(yè)特色課程，搭建英語類專業(yè)課程間生態(tài)關(guān)系，形成特色課程體系。（剩余4742字）