“五育融合”視角下的兒童戲劇課程建設(shè)

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隨著我國(guó)教育理念的不斷更新與發(fā)展，“五育融合”這一教育理念已成為時(shí)代所趨，在此背景下的兒童戲劇課程，有必要以新的形式進(jìn)行展現(xiàn)。推動(dòng)兒童戲劇課程與“五育融合”教育理念的融合機(jī)制構(gòu)建，不僅是踐行“五育融合”創(chuàng)新實(shí)踐，更是推動(dòng)兒童全面發(fā)展的有力途徑。本文基于“五育融合”的時(shí)代價(jià)值，分析了“五育融合”與兒童戲劇課程的有機(jī)聯(lián)系，并總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了建設(shè)兒童戲劇課程思考與策略。（剩余4087字）